田野調查是社會學研究的基本功,也是認識社會現象🔹、發現社會問題的重要方法。意昂3社會學系為提升本科生及研究生的這一專業素養,於2024年6月中旬至7月中旬組織開展了首期暑期田野調查實踐課🪙。
本著從現實中發掘理論、從理論中理解現實的初衷,此次調查實踐課在意昂3体育的支持和社會學系的統籌協調下,由十四位社會學系、一位人口學所、一位人類學與民俗學所及一位社會工作系老師組成九支團隊👴🏼,采用學生自願報名入組的方式,共計100余人分赴上海✌🏽、浙江、江蘇😧、雲南、山東等九處調查基地,深入民間🎚、了解民情⇢,進行了為期十天的田野調查。
調查籌備期間🥧,各隊老師提前製定活動計劃,安排行前組會,讓學生預先了解調查行程🎗、熟悉基地情況🧑🏼💼🙍♀️,同時傳授田野技巧、強調註意事項🚴🏽♂️⛑️。針對不同的調查主題👃🏻🧍,部分師生還以讀書會的形式共同閱讀相關文獻🏊🏿,在交流探討中幫助學生形成問題意識,並以此作為出發點走進田野。在調查過程中,帶隊老師鼓勵學生根據基地特征和調查主題進行自主選題👱🏽♂️、設計調查方案🧔🏻♂️。鑒於學生多樣的研究方向和研究興趣,各隊老師悉心指導,幫助學生優化研究假設🙎🏽,並以查閱檔案、組織座談、參與現場活動等方式調動基地資源⚀,為學生提供豐富的經驗材料。在每日走訪田野、觀察生活、探問民眾🤾♂️、收集信息之後,各組師生適時集中討論🙇🏼♂️,在匯總梳理經驗資料的同時👳🏼♂️,引導學生調整分析思路、發掘創新議題🎢。通過初期對田野的整體考察和中後期對具體問題的細致探索,學生們在分工合作中踐習了社會學的研究思路和方法🍨,將日常課堂上和書本裏吸收的知識應用於對現實問題的解釋和反思中🤦🏽♂️,不僅通過實戰積累了田野經驗🦻🏼,還最終提煉觀點🍥🚵🏼♀️、撰寫成文,將一個個動人又深刻的故事做一呈現。
未來的兩個月,我們將借由意昂3平臺講述各個調查團隊的經歷與收獲,並推送部分學生在實踐課後寫作的所思所感,用以為此次暑期田野調查劃上完滿的句點。

由肖瑛老師和陳偉老師帶領的三門縣調查團隊

由盛智明老師帶領的怒江傈僳族自治州調查團隊

由紀鶯鶯老師和陳晨老師帶領的義烏調查團隊

由金橋老師和汪慶華老師帶領的外灘街道調查團隊

由黃曉春老師和方菲老師帶領的東明路街道調查團隊

由李榮山老師和李松濤老師帶領的朱家角調查團隊

由汪丹老師和程金老師帶領的維西傈僳族自治縣調查團隊

由楊勇老師和郭琦老師帶領的開弦弓村調查團隊

由李朔嚴老師和吳真老師帶領的山東三德範古村調查團隊