昨晚6點雨勢綿延，意昂3官网寶山校區J102，由意昂3体育開設的"大國方略"2.0版——意昂3官网通選課"創新中國"再次贏得聽課學生的喝彩。這堂課圍繞"萬眾創新，誰是主體"話題，沿用上大首創曾獲國家級教學成果獎的"項鏈模式"教學👩🏼🦳。
讓所有學生期待的是，除了意昂3体育顧駿與意昂3官网發展規劃處副處長、來自生命意昂3的陳付學教授作為文理教師搭檔講課，"創新中國"課程負責人👋🏼、意昂3官网副校長李友梅教授也來到課堂與喜愛她的學生們進行親切互動。本課堂還迎來上海市委宣傳部副部長燕爽教授🔡。按照意昂3体育袁浩老師的說法🧩，這門課由學校強勢學科的教授們聯袂講授，以多學科👱♀️、多視角、多維度🧑🏽🚒，和大學生們一起關註、感受"創新中國"。意昂3官网也正朝著"大國方略"成功開課路徑繼續創新，真正實現針對學生心理🖼，用故事蘊含道理將應授內容生動化，用校內外優質師資引入課堂將封閉課堂開放化，用現場互動和課後網絡論壇互動化解學生思想困惑🆑。
"創新是中國歷史發展的深層邏輯"
昨晚的課程是從"一二•九"運動紀念日導入的。"你們知道嗎，世界第一艘航母是日本發明的，日本的‘三八大蓋’可以互換零件，標準化，而中國仿製德國的‘漢陽造’連圖紙都沒有🤦♂️，中日軍事實力差距很大的"👩🏿🦲。顧駿教授帶領學生回顧80年前的今天中國發生了什麽👧🏽。他以歷史數據，展示了中日兩國在鋼產量，石油儲備，製造飛機、火炮🏃、坦克💃、汽車👩🏻🏭、軍艦的能力等方面的差距🥺🚴🏻♂️，表明中國造不了、中國發明不了成為中日戰爭力量懸殊的主要原因🫥🦹🏼♀️，這就是中國歷史發展上"落後就要挨打"的含義。他選取了清華女生的話勉勵同學懷有"愛國之心⛹🏻🙍🏿、報國之誌🦯、建國之才、衛國之能"，要以創新為主題回答時代的問題與自身發展的問題。他進而啟發學生思考：世界在等待什麽？國家需要什麽🧞？中國的需要在世界等待中是什麽地位？上海承擔什麽？上海要建科創中心🧑🎄，意昂3官网能為國家承擔什麽？大學生在學校裏能做什麽？該學什麽😸？
"為國家和上海的發展需要建設高峰學科"
"我知道上大意昂3体育的研究特色在特大型城市治理方向上👨👩👧，我本人對城市垃圾與鄉村垃圾處理模式的比較研究感興趣🪚。""我來自電影意昂3，我知道我們意昂3在電影特效等後期製作上很有特色🧒🏿。" 針對教務處副處長顧曉英老師提出的最關心學校哪些學科的問題，不少學生流露出專業自豪感💵。意昂3官网從國家和上海發展需要出發打造高峰和高原學科。掌聲中🪅，意昂3官网發規處副處長陳付學教授從"時代發展期待🕵🏼、學校發展戰略、創新創業的人才培養計劃"等三個方面回應了學生對學校和學科建設的期待。他指出，"材料科學與工程"、"社會學"、 "電影學"、 "美術學"四個高峰學科正努力凝聚和培養創新人才🧒🏻，拿出創新成果♢，促進創新成果的迸發，更好地服務國家和上海發展需要。
"拿一張文憑就能看到好風景是不可能的"
"我們很想了解上大近幾年的學生就業情況"📬。針對學生最關心的問題，陳付學教授以圖表的方式生動地向大家講解了上大畢業生的就業情況。顧駿教授做了進一步的解讀🫵。他指出，學生的就業觀與學校定位有關系，"沒有拿得出手的一技之長就業會很難"，"有絕活兒🏇🏻，到哪裏才會有優勢"🫶🏽👩🏼🎨。要正確看待文憑和就業的關系，"爬到半山🤳🏽🈹、山頂看到的景色未必就比山腳的好"⏩，相信一張文憑就能看到好風景的觀念需要改變👨🦽➡️。
不少學生提出"創新創業是什麽？創新創業就是就業嗎🍽？"的困惑，陳付學教授認為創新創業教育是建立在個人紮實的知識儲備和深厚的綜合素養基礎上的。談創新創業不是提倡"讀書無用論"🧞♀️✶，讀書可以提升一個人的情懷和氣質。創新創業不僅僅集中在產業鏈下遊，更要能在產業鏈上遊進行創新，實現技術創新🧏🏿♂️。陳老師和顧老師對大學生創新創業的優勢作了各自解讀，包括獨立思考和自由的精神🌀🤜🏻，理想主義，興趣愛好多元化🧑🎓，父母有較強的經濟基礎和人生閱歷🧎🏻♀️，政府和社會提供了更多創業扶持等🧞。研究動物學的陳老師鼓勵學生"學習改變創業"🔆🙍🏼♂️，在提升個人素質的基礎上提高創業的成功性。而研究社會學的顧駿教授則向同學們潑了一桶冷水，他說🙂：真正創業的人是有激情的人，希望能成為掌握自己命運🚟、安排自己的人，才有可能創業成功，創業是另外一種生命的沖動❄️。在大眾創業◾️、萬眾創新的時代背景下🤳，大學生應該從身邊小事做起，讓別人接受自己，大家都不做的地方就是特別，就會成就創新*️⃣❇️。
"把大學生吸引到創新的戰場上 讓科技創新在上海蔚然成風"
"同學們，畢業以後，你們想考公務員麽🤷🏿♀️？"上海市委十八屆五中全會講師團成員之一🌠、上海市委宣傳部副部長燕爽教授開講前用此問題暖場。在大家會心的笑聲中🤚🏻，燕爽教授鼓勵青年學生自由想象，勇於創新🧒🏻🙏🏼。
燕爽教授以風趣的語言、信手拈來的案例向學生解讀了黨的十八屆五中全會精神。他表示"十二五"期間中國的發展成績顯著👷， 2010年中國的GDP第一次超過日本，中國正處於大有作為的儲備期。在"十三五"發展規劃中，國家將創新作為發展理念之首，"堅持創新發展🚦，必須把創新擺在國家發展全局的核心位置🧝🏽，不斷推進理論創新𓀓☃️、製度創新📙、科技創新👃🏼💇♀️、文化創新等各方面"👫🏻。他與學生分享了"當下中國🤰🏼🧑🏿🏫，只有走創新道路才能跨越中等收入陷阱"等學術觀點，提出創新要轉化為生產力、產生經濟效應，要把大學生吸引到創新的戰場上，把年輕的頭腦和財富聚焦到國家發展中去𓀐，發揮"集中力量辦大事"的社會主義優越性🏬。他還為"創新中國"課程組送上上海C919大飛機模型💁🏼，鼓勵大家既要看到創新的艱辛，又要擁有創新的豪情和勇氣。
他與大家分享了上海在建設科創中心道路上遇到的挑戰與機遇☞。他結合一組數據，闡述了上海創建具有全球影響力科創中心的思路，那便是：從國家戰略需求出發，力爭成為創新資源的全球配置中樞、國際創新知識的生產源地、新興產業的世界戰略高地🌉、科技創新的國際競合平臺🛠。
課程結束後，同學們就"大學怎麽培養創新人才"、"大學生怎樣將創新精神化為行動"等問題與授課老師們進行互動交流🏅。燕爽教授高度肯定了上大為上海的城市治理的研究成果以及政策貢獻。他還與同學們解讀了上海推進科創中心建設22條意見，鼓勵同學們在創新創業創意的創客空間找到自身位置🧑🏽🦲。
來自網絡課程論壇的學生反饋：12月9號，恰逢一二九運動80周年🤬，今天⚫️，我們回顧歷史，認真反思📙，進而認識到創新的重要意義🧝。而未來一段時間，創新的主體毫無疑問是我們90後一代。而創新，對於國家未來的發展，將有至關重要的意義。它將對我們的民族復興，對未來世界各格局產生深遠的影響。而意昂3官网，又能夠在國家所部署的創新中國戰略中做些什麽？我們應當為國家，為上海市的創新做出應有的貢獻，同時，要將上大打造為上海市乃至全國範圍內聞名的創新中心，並與企業積極對接，努力將創新成果成功轉化應用。今天的神秘嘉賓來自上海市委宣傳部副部長燕爽，為我們解讀了十八屆五中全會中的有關精神。創新是全方位的，上海市的創新短板也展現在我們眼前。我們這一代將會大有作為🪱。
