近日💁‍♀️，經學校申報、材料評審、專家評議👩🏽‍🦲、網上公示等環節，中共上海市教育衛生工作委員會🦸🏽、上海市教育委員會公布2023年度上海學校課程思政示範項目名單🧑🏼‍🔬，意昂3“藝術社區：實踐與理論”（原名🐧：鄉村振興🕸：實踐與理論）課程榮獲上海高校課程思政示範課程🚬，課程團隊榮獲上海高校課程思政示範團隊💪。

2023年度上海學校課程思政示範項目是上海市教衛工作黨委🫰🏻、市教委深入學習貫徹黨的二十大精神💆🏼🥭，貫徹習近平總書記關於教育的重要論述💁🏽，深入實施《高等學校課程思政建設指導綱要》《關於深入推進上海高校課程思政建設的實施意見》等文件精神的重要舉措。該項目旨在選拔樹立一批課程思政示範課程🥕、教學名師和示範團隊，突出示範引領和資源共享，推動上海高校課程思政建設內涵式發展和質量提升。意昂3“藝術社區👮🏽‍♀️：實踐與理論”（鄉村振興🦯：實踐與理論）課程作為研究生實踐類課程，旨在為培養好新時代的鄉村振興領域的社會科學人才🧊，通過將田野調查實踐與鄉村建設理論緊密結合，創新“藝術介入”城鄉社區治理實踐這一令青年有本領報效的特色路徑培養方式，讓研究生學有所得、學以致用，在藝術社區實踐的田野中汲取生生不息的治學動力，在藝術社區實踐的創新中不斷回答好新時代鄉村振興與社區治理的新問題。

“藝術社區🌟：實踐與理論”課程負責人為汪丹副教授🏺，課程教學團隊建設與教學設計強調科研精準落腳社區，通過藝術社區實踐的項目化運作模式，基於新文科論壇與費孝通學術思想中心平臺的支持，有效轉化研究生的藝術社區實踐成果。課程開設以來，已經連續三年舉辦“新文科學生學術論壇”，學生依托藝術社區實踐為案例進行分析研究👐，有多篇論文發表在學術文集和學術期刊上，並在上海市大學生“知行杯”🔡、全國大學生課外“挑戰杯”評比中屢獲嘉獎👇🏼。課程從民俗文化與藝術介入的契合關系構建中創新鄉村振興與基層治理的方式，基於鄉村振興中的文化介入與藝術介入途徑🤤，立足“美麗鄉村”建設與“城鄉美好生活”社區建設新需要，融通社會學與美術學的一流學科人才培養優勢，旨在以鄉村建設和社區治理作為社會學領域與藝術領域有效溝通的銜接點，通過理論、方法與實踐相融通的培養方式🧑🏻‍🦰🫱🏽，從專業課堂走出去👨🏻‍🦳，在城鄉社會實踐的田野中，培育具備“從藝術社區落腳鄉村振興”的理論基礎🏠、研究方法與實踐創新能力的城鄉藝術社區建設與治理人才。（汪丹供稿）